小学生作业负担过重是长期以来后遗症义务教育发展的顽症，必要伤害小学生的身心发展和健康成长，也有利于孩子的综合素质发展。
2018年7月，教育部办公厅印发《关于积极开展幼儿园“小学化”专项管理工作的通报》，通过重拳出击，全面整治，“小学化”管理获得明显效益。
转入中班，孩子们玩游戏前“做到计划”仍然像小班那样和同伴互相说道说道，而必须所画出有“游戏意愿”。
在全国贫困地区日到来之际，内乡县夏馆镇中心学校在全镇中小学校中积极开展了教师们会帮扶贫困学生专项行动，以构建教师人人奉献给爱心，贫困学生个个获得关怀的目标。
2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情让我们童年了一个不一样的假期。
午餐时间到了，刚刚到餐厅门口，孩子们就争相用小鼻子嗅一起，不时地说道：“真为梨啊，我都气味炖肉的味道了。
